阅读下面文言文，完成下列各题。童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
    童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
    逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
    虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
    乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
（1）解释加点的文言词语。

①布囊其口。	囊：	___	②恐栗，为儿恒状。	栗：	___
③虽疮手勿惮。	疮：	___	④吏护还之乡。	之：	___

（2）用现代汉语翻译文言句子。
①郎诚见完与恩。
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
（3）文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？
（4）结尾一段对表现区寄有什么作用？

Answer 1

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：用布堵住他的口．囊：口袋，这里作动词．
②句意为：假装）害怕得发抖，．栗：通“慄”，发抖．
③句意为：虽然烧伤了手也不害怕．疮：这里指烧伤．
④句意为：（让）小吏护送（他）回到乡里．之：往．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有诚：果真；句意为：你果真能保全我的生命，并好好待我．
②中重点词语有孰：哪里；句意为：两个主人共有一个仆人，哪里比得上做一个主人独占仆人呢？
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等．
（4）该题考查的是重点段的作用．在理解文章的基础上完成即可．结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量．
答案：
（1）①囊：口袋，这里作动词．  ②栗：通“慄”，发抖．③疮：这里指烧伤．        ④之：往．
（2）①你果真能保全我的生命，并好好待我．
②两个主人共有一个仆人，哪里比得上做一个主人独占仆人呢？
（3）文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、
哭叫报官等．
（4）结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量．