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出师表三个建议都运用了对比吗出师表中诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄都有运用对比吗?请写出做对比的句子.附:出师表三个建议的文段先帝创业未半而中道崩殂(cú),
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出师表三个建议都运用了对比吗
出师表中诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄都有运用对比吗?请写出做对比的句子.
附:出师表三个建议的文段
先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德(dé),恢弘志士之气,不宜妄自菲(fěi) 薄,引喻失义(说话不恰当),以塞(sè)忠谏(jiàn)之路也.
宫中府中,俱为一体,陟(zhì) 罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也.
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙漏,有所广益.
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng)阵和睦,优劣得所.
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓(tuí)也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓(huán)、灵也.侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣.愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
出师表中诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄都有运用对比吗?请写出做对比的句子.
附:出师表三个建议的文段
先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德(dé),恢弘志士之气,不宜妄自菲(fěi) 薄,引喻失义(说话不恰当),以塞(sè)忠谏(jiàn)之路也.
宫中府中,俱为一体,陟(zhì) 罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也.
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙漏,有所广益.
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng)阵和睦,优劣得所.
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓(tuí)也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓(huán)、灵也.侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣.愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
▼优质解答
答案和解析
1、诸葛亮共提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议,这在表中体现得较为明显.在弄清这一问题的同时,应着重注意作者提出建议的角度、方法和相互关系.
广开言路的建议是在分析蜀汉面临形势之后紧接着提出的,说明当前的对策首先是“开张圣听”,开明理政.只有这样,才能“光先帝遗德”,“恢弘志士之气”.
严明赏罚的建议是从法治的原则角度提出的,说明一切必须依法办事,法律面前人人平等,君主“不宜偏私”.这对当时后主宠信宦官黄皓这类宫中“小人”是有针对性的.紧接着作者从内政和人事的角度提出了亲贤远佞的建议.
2、前两条建议都是从正反两面阐述强调,对比鲜明.
第三条建议则采用宫中、府中分述的方法,先荐贤才,再述先主评价,后谈用贤建议,最后又引用历史教训,说明能否亲贤远佞,事关国家兴亡.三条建议中,亲贤臣,远小人是核心和根本.因为如果后主“亲小人”,那就必将堵塞“忠谏之路”,“内外”也就会“异法”,从而使小人谗言乱政.所以,能否做到前两点,关键在于能否做到第三点.
3、正因为如此,作者特地向后主推荐了一批贤臣,并强调了任用这些贤臣对“汉室之隆”的重要.由此可见作者的主要用意在于希望后主亲贤远佞.
4、诸葛亮谈形势,教方法,摆先帝任贤事实,引历史经验教训,其目的都是希望后主能认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业的道理.这种把诚挚的感情、殷切的期望融合于摆事实、讲道理中的论证手法,就是“寓情于议”.作者之所以采用这种委婉的表达方式,意在使后主能容易接受建议,达到规劝目的.
广开言路的建议是在分析蜀汉面临形势之后紧接着提出的,说明当前的对策首先是“开张圣听”,开明理政.只有这样,才能“光先帝遗德”,“恢弘志士之气”.
严明赏罚的建议是从法治的原则角度提出的,说明一切必须依法办事,法律面前人人平等,君主“不宜偏私”.这对当时后主宠信宦官黄皓这类宫中“小人”是有针对性的.紧接着作者从内政和人事的角度提出了亲贤远佞的建议.
2、前两条建议都是从正反两面阐述强调,对比鲜明.
第三条建议则采用宫中、府中分述的方法,先荐贤才,再述先主评价,后谈用贤建议,最后又引用历史教训,说明能否亲贤远佞,事关国家兴亡.三条建议中,亲贤臣,远小人是核心和根本.因为如果后主“亲小人”,那就必将堵塞“忠谏之路”,“内外”也就会“异法”,从而使小人谗言乱政.所以,能否做到前两点,关键在于能否做到第三点.
3、正因为如此,作者特地向后主推荐了一批贤臣,并强调了任用这些贤臣对“汉室之隆”的重要.由此可见作者的主要用意在于希望后主亲贤远佞.
4、诸葛亮谈形势,教方法,摆先帝任贤事实,引历史经验教训,其目的都是希望后主能认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业的道理.这种把诚挚的感情、殷切的期望融合于摆事实、讲道理中的论证手法,就是“寓情于议”.作者之所以采用这种委婉的表达方式,意在使后主能容易接受建议,达到规劝目的.
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