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唐子西云:“诗初成时,未见可訾(zǐ,抵毁,指责)处,姑置之。明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,由改正之。如此数四,方敢示人。”此数言,可谓知其
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唐子西云:“诗初成时,未见可訾(zǐ,抵毁,指责)处,姑置之。明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,由改正之。如此数四,方敢示人。”此数言,可谓知其难而深造之者也。
诗改一字,界判人天。齐已《早梅》云:“前村深雪里,昨夜几枝开。”郑谷曰:“改'几'为'一'字,方是早梅。”齐乃下拜。
(1)解释下列句中加点的词。
(2)下列各句中“之”字用法与“姑置之”中“之”相同的一项是___
(3)用现代汉语翻译下面句子。
明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。
(4)文段与作诗有关,相信它对你的写作也有一定的启发。请把你的收获写下来吧。
诗改一字,界判人天。齐已《早梅》云:“前村深雪里,昨夜几枝开。”郑谷曰:“改'几'为'一'字,方是早梅。”齐乃下拜。
(1)解释下列句中加点的词。
①姑置之 | ___ |
②隔数日取阅 | ___ |
③方敢示人 | ___ |
④方是早梅 | ___ |
A.吾欲辱之 | B.齐之习辞者也 |
C.久之,目似瞑 | D.送杜少府之任蜀川 |
明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。
(4)文段与作诗有关,相信它对你的写作也有一定的启发。请把你的收获写下来吧。
▼优质解答
答案和解析
(1)考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
①句意为:姑且放在那里.置:放.
②句意为:这样几次下来.数:几.
③句意为:才可以给人看.示:给…看.
④句意为:才是早梅.方:才.
(2)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.“姑置之”中“之”代词;A代词;B助词,的;C只起以补充音节的作用;D动词,去,往;故选A.
(3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
句中重点词语有瑕疵:毛病;句意为:第二天拿出来读一读,就发现毛病很多,于是反复修改它.
(4)此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的.属于开放性试题,答案不唯一,设想合理即可.
答案:
(1)①置:放 ②数:几 ③示:给…看 ④方:才
(2)(A )
(3)第二天拿出来读一读,就发现毛病很多,于是反复修改它.
(4)提到作文要多修改即可.
①句意为:姑且放在那里.置:放.
②句意为:这样几次下来.数:几.
③句意为:才可以给人看.示:给…看.
④句意为:才是早梅.方:才.
(2)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.“姑置之”中“之”代词;A代词;B助词,的;C只起以补充音节的作用;D动词,去,往;故选A.
(3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
句中重点词语有瑕疵:毛病;句意为:第二天拿出来读一读,就发现毛病很多,于是反复修改它.
(4)此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的.属于开放性试题,答案不唯一,设想合理即可.
答案:
(1)①置:放 ②数:几 ③示:给…看 ④方:才
(2)(A )
(3)第二天拿出来读一读,就发现毛病很多,于是反复修改它.
(4)提到作文要多修改即可.
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