阅读《口技》，完成问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐

Question

阅读《口技》，完成问题。
    京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
    遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
（1）下列句子朗读停顿划分正确的一项是___。

A．妇拍儿/亦渐拍渐止	B．妇/拍儿亦渐拍渐止
C．妇拍儿亦/渐拍渐止	D．妇拍儿亦渐拍/渐止

（2）解释文中加点词语的意思。
①间___   ②名___
（3）这篇课文用一个“善”字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在___，它写出了___”说一句话。
（4）课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。

Answer 1

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：妇女拍孩子的声音也渐渐消失．
（2）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音．间：夹杂．
②句意：也不能说出其中的一个地方来啊．名：说出．
（3）此题考查的是对文章中心的理解．解答此题需要先疏通文意，了解内容，本文写的是口技表演者一场奇妙的口技表演，模拟各种声音，声音或多或少，或大或小，都表现了艺人表演技艺的高超．
（4）此题考查的是对文章表现手法的分析．本文的表现手法有正面描写和侧面描写的结合，还有反衬手法的运用．道具的简单，模拟的各种声音的复杂正好形成对比．
答案：（1）A
（2）①夹杂 ②说出
（3）善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超．
（4）两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的高超，突出技艺在“口”，点明题意．