如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：（1）这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；（2）乒乓球在实验中起

Question

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：

（1）这一现象既可以说明发声的物体在___，也能说明声音可以在___中传播；
（2）乒乓球在实验中起到___作用．这种思维方法叫做___（选填“控制变量法、放大法、类比法”）．

Answer 1

（1）敲响乙音叉时，甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；
（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，通过被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做放大法．
故答案为：（1）振动；空气；（2）将音叉的振动放大；放大法．