小华在学习了重力的概念以后，为了研究物体受到的重力与质量的关系，在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干袋大米和红豆进行实验，并得到了表一和表二的数据．表一（大米）表二

Question

小华在学习了重力的概念以后，为了研究物体受到的重力与质量的关系，在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干袋大米和红豆进行实验，并得到了表一和表二的数据．

表一（大米）			表二（红豆）
实验序号	质量（千克）	重力（牛顿）	实验序号	质量（千克）	重力（牛顿）
1	0.10	1.0	4	0.05	0.5
2	0.20	2.0	5	0.07	0.7
3	0.25	2.5	6	0.15	1.5

（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中重力与质量的倍数关系，可得出的初步结论___．
（2）根据表一和表二的数据___（选填“能”或“不能”）研究物体受到的重力大小与种类的关系，理由是___．
（3）小海通过学习，知道物体重力与质量的比值为g=9.8牛/千克．于是，他在分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如表三．你认为小海的做法___，（选填“合理”或“不合理”），理由是___．

Answer 1

（1）1、2、3（或4、5、6）的数据，重力与质量的比值均为10N/kg，为定值，可得物体所受的重力与质量成正比；
（2）要研究物体受到的重力大小与种类的关系，需使不同种类物体的质量相同，表格中数据质量均不相同，所以不能研究物体受到的重力大小与种类的关系；
（3）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次；故小海修改数据的做法是不正确的，理由是数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免．
故答案为：（1）物体受到的重力与质量成正比；（2）不能；没有控制质量相同；（3）不合理；数据应该以测量为准，实验误差是不可避免的，不可以随意修改实验数据，发现有问题，重新实验，获取数据．