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研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦,过程如图所示.请回答问题:(1)野生一粒小麦与山羊草(是、不是)同一物种,判断依据是.(2)培育野生二粒小麦的过
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研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦,过程如图所示.
请回答问题:

(1)野生一粒小麦与山羊草___(是、不是)同一物种,判断依据是___.
(2)培育野生二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中___的形成,最终使得野生二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为___条.
(3)培育出的野生二粒小麦是___(可育、不可育)的.
请回答问题:

(1)野生一粒小麦与山羊草___(是、不是)同一物种,判断依据是___.
(2)培育野生二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中___的形成,最终使得野生二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为___条.
(3)培育出的野生二粒小麦是___(可育、不可育)的.
▼优质解答
答案和解析
(1)一粒小麦与山羊草杂交的子代不育,即它们存在生殖隔离,因此两者不是同一物种.
(2)培育二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中纺锤体的形成,最终使得二粒小麦的体细胞中染色体的数目加倍,由杂种的14条变为变为28条.
(3)培育出的二粒小麦由于染色体数目加倍,具有同源染色体,因此在减数分裂时能形成正常的配子,即培育出的野生二粒小麦是可育的.
故答案为:
(1)不是 它们的杂交后代不可育,存在生殖隔离
(2)纺锤体 28
(3)可育
(2)培育二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中纺锤体的形成,最终使得二粒小麦的体细胞中染色体的数目加倍,由杂种的14条变为变为28条.
(3)培育出的二粒小麦由于染色体数目加倍,具有同源染色体,因此在减数分裂时能形成正常的配子,即培育出的野生二粒小麦是可育的.
故答案为:
(1)不是 它们的杂交后代不可育,存在生殖隔离
(2)纺锤体 28
(3)可育
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