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秃的梧桐阅读答案这株梧桐,怕再也难得活了!和这株梧桐,怕再也不得活了!有什么作用和有什么区别?今天回答外加30分
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秃的梧桐阅读答案
这株梧桐,怕再也难得活了!和 这株梧桐,怕再也不得活了!有什么作用和有什么区别?
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这株梧桐,怕再也难得活了!和 这株梧桐,怕再也不得活了!有什么作用和有什么区别?
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▼优质解答
答案和解析
四、秃的梧桐1.2分 憔悴 葱茏(每字0.5分)
2.3分 同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,(2分)此外在结构上有前后照应的作用.(1分)
3.3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的.(答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分)
4.4分 和秃梧桐一样,其它植物也在秋天渐渐萧条,但也都在顽强地活着.这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义,从而拓展和深化了文章的中心.(答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力,从而拓展和深化了文章的 中心”给4分;只答“衬托”或“深化中心”,缺乏分析,给1分)
5.3分 这句话是说,即使秃梧桐死了,它的种子也会将它的生命延续下去,生命是生 生不息的.
6.3分 示例:人生并不总是一帆风顺的,面对困难与挫折,我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力!(只要扣紧“秃梧桐”来谈,言之成理即可)
“难得活”是指还有活下去的希望和机会,指明人们对它还抱有希望,虽然有些渺茫,但还是可以顽强的活下去.
“不得活”是指一点儿希望也没有了.人们已经对它死心了.
2.3分 同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,(2分)此外在结构上有前后照应的作用.(1分)
3.3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的.(答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分)
4.4分 和秃梧桐一样,其它植物也在秋天渐渐萧条,但也都在顽强地活着.这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义,从而拓展和深化了文章的中心.(答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力,从而拓展和深化了文章的 中心”给4分;只答“衬托”或“深化中心”,缺乏分析,给1分)
5.3分 这句话是说,即使秃梧桐死了,它的种子也会将它的生命延续下去,生命是生 生不息的.
6.3分 示例:人生并不总是一帆风顺的,面对困难与挫折,我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力!(只要扣紧“秃梧桐”来谈,言之成理即可)
“难得活”是指还有活下去的希望和机会,指明人们对它还抱有希望,虽然有些渺茫,但还是可以顽强的活下去.
“不得活”是指一点儿希望也没有了.人们已经对它死心了.
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