甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰： “ 学学半。 ” 其此之谓乎？
【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》 
曰： “ 念终始典于学。 ” 其此之谓乎！
9 ．给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（ 2 分）
A ．其 ／ 此之谓乎 B ．其此 ／ 之谓乎
C ．其此之 ／ 谓乎 D ．其此之谓 ／ 乎
10 ．解释下面加点的词。（ 2 分）
（ 1 ） 是故 古之王者 （ ） （ 2 ） 教然后知 困 （ ）
11 ．翻译下面句子。（ 2 分）
玉不琢，不成器。人不学，不知道。
12 ．【甲】文论述的重点是什么？（ 2 分）
13 ．任选一篇谈谈对你的启发。（ 2 分）
A
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请用“／”为下面一句话断句.虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困 2020-07-03 …
文言文阅读虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后 2020-07-03 …
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