希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成下列各题。材料一诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在

Question

希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成下列各题。
    【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行帐户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
    【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
（1）请用简短的语句概括材料一的内容。
（2）为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。（要求语言简洁，表意清楚。）
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③
④
（3）为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。

Answer 1

（1）此题考查了材料的概括．
筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果．然后将其组成一个陈述句．
概括材料一的内容时注意是分总关系，用最后一句话提炼即可．
（2）此题考查了材料的生活化转化．
材料中“受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱．有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况．我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识．”除去已有的，其他学生可以根据这些信息进行提炼．
③此题考查了宣传标语拟写．
宣传标语拟写要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．
编写宣传标语（至少运用一种修辞手法）．可以用上下句（对偶的修辞），也可以用比喻、拟人等比较常见的修辞．如：1、增强防范意识  远离电信诈骗   2、撕破电信诈骗的“外衣”．
答案：
（1）电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心里痛苦．
（2）要点：不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱；要警惕自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱；多学习防骗知识，增强防骗意识．
（3）如：1、增强防范意识  远离电信诈骗   2、撕破电信诈骗的“外衣”．