诗歌鉴赏阅读下面一首诗，回答下列各题。馈岁①[宋]苏轼农功各已收，岁事得相佐。为欢恐无及，假物不论货。山川随出产，贫富称小大。置盘巨鲤横，发笼双兔卧。富人事华靡，彩绣光

Question

诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，回答下列各题。
馈岁^①
[宋]苏轼
农功各已收，岁事得相佐。为欢恐无及，假物不论货。
山川随出产，贫富称小大。置盘巨鲤横，发笼双兔卧。
富人事华靡，彩绣光翻座。贫者愧不能，微挚出舂磨。
官居故人少，里巷佳节过。亦欲举乡风，独唱无人和。
【注】①宋仁宗嘉祐六年十一月，苏轼应制科入三等，以“将仕郎大理寺评事签书节度判官厅公事”至凤翔府（今陕西凤翔）．第二年年终岁末，他一连写了三首诗寄给自己的弟弟苏辙。
（1）这首诗是有名的风俗诗，你知道这首诗描写的是哪个节日？结合全诗说说你的理由。
（2）此诗通过多种手法表达了诗人复杂的感情，试简述。

Answer 1

（1）此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，本题题干表述为“这首诗是有名的风俗诗，你知道这首诗描写的是哪个节日”，解答时把握“农功各已收，岁事得相佐．为欢恐无及，假物不论货”，这是新年前的备货情景，可以看出这是“除夕”．
（2）此题考查学生把握诗歌的表现手法的基本能力．解答时捕捉蕴含的情感理趣  古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情．结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华．诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深．分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句．本诗的显著手法就是对比，答题时要把握有钱人与穷人在备至年货上的对比，乡民风气淳朴好客与官绅腐朽冷漠人情关系之间形成对比，注意表达时要把握“相思”“淳朴”“对比”“白描”“虚实结合”“对偶”等内容要点．

答案：
（1）节日：除夕（1分）；理由：①诗题为馈岁，岁晚之时相与馈问，被称为馈岁．（2分）②馈岁的礼物因人而异，贫富不同．贫者不能像富人那样华靡，只能拿出自己舂磨的米面做成的饼儿、糕儿作为小礼物送人，所谓“富人事华靡，彩绣光翻座．贫者愧不能，微挚出舂磨．”（2分）
（2）作者通过追忆故乡熟悉的馈岁风俗，来表达兄弟相思之情．有钱人追求的是奢华侈靡，盘鲤、笼兔、彩绣耀眼；贫穷人家只能拿出自己加工的食品当作礼品，全事白描加对比，而尽咏故乡乡风之醇，尽抒舍弟思念之情．举乡风之淳厚与后面四句官居之冷落是一大对比，而且虚实相映，转承自然；中间所写“鲤兔、彩绣”与“舂磨”是富贫的对比．语言形象凝练，句式多用对偶，也体现了乡村淳朴之风．（答题要点“相思”“淳朴”“对比”“白描”“虚实结合”“对偶”）