阅读《马说》，完成各题世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。

Question

阅读《马说》，完成各题
    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（1）下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是___   

A．策之不以其道	执策而临之（《马说》）
B．故虽有名马	故人具鸡黍（《过故人庄》）
C．祗辱于奴隶人之手	或置酒而招之（《五柳先生传》）
D．千里马常有，而伯乐不常有	予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

（2）翻译文中画线句子。
    且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（3）作者借千里马的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

Answer 1

（1）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A名词用作动词，用鞭子打/名词，鞭子；B所以/旧交；C结构助词，的/代词，他；D表转折关系；故选D．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
句中重点词语有安：怎么；句意为：想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可．由“其真无马邪？其真不知马也！”可知作者借千里马的遭遇，寄托了作者怀才不遇的愤懑之情．（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满）．
答案：
（1）D
（2）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
（3）寄托了作者怀才不遇的愤懑之情．（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满）