文化经典阅读，阅读下面《孟子》选段，回答问题。①孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”（《

Question

文化经典阅读，阅读下面《孟子》选段，回答问题。
①孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子•尽心上》）
②孟子曰：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子•告子下》）
③孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”（《孟子•尽心上》）
【注】①财：通“材”。②私淑艾：不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。③彀率：拉开弓的标准。
（1）孟子为什么说“不屑之教诲”也是一种教育方法？请简要谈谈你的理解。
（2）根据以上三个选段，简要概括孟子的教育思想。

Answer 1

（1）首先理解句子的意思，再谈自己的理解．“予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣”的意思是“我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲”，这是从反面激发学生的自尊心，目的是使学生自我反思，发现不足，感到羞愧，从而奋发向上．
（2）①材料一、二说明教学方法多种多样，但教无定法，要因材施教．②教师对学生要严格要求，不能人为降低标准．③材料三重在说明教师要重在启发引导，传授方法，以身作则，激发学生的学习积极性．
答案：
（1）“不屑之教诲”的方法，是从反面激发学生的自尊心，目的是使学生自我反思，发现不足，感到羞愧，从而奋发向上．
（2）①教学方法多种多样，但教无定法，要因材施教．②“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率”，教师对学生要严格要求，不能人为降低标准．③教师要重在启发引导，传授方法，以身作则，激发学生的学习积极性．
参考译文：
①孟子说：“君子教育人的方式有五种：有像及时雨一样滋润化育的；有成全品德的；有培养才能的；有解答疑问的；有以学识风范感化他人使之成为私淑弟子的．这五种，就是君子教育人的方式．”
②教育的方法是多种多样，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲．
③孟子说：“高明的木匠不因为笨拙的徒工而改变或者废弃绳墨（规矩），羿不会因为笨拙的射手而改变拉弓的标准．君子（教导别人，正如教人射箭）张满了弓而不发箭，只做出要射的样子．他恰到好处地做出样子，有能力学习的人便跟着他做．”