古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成各题。诉衷情（金）吴激①夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠②

Question

古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成各题。
诉 衷 情
（金）吴激^①
夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠^②．【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。②华颠，头发花白。
（1）下列各项对诗歌的解说或赏析最恰当的两项是___
A．上片“夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭”两句化用“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，它们在艺术表现特点上也一致。
B．“残月照吟鞭”用“残”饰“月”，表示诗人的悲伤之情；用“黄花细雨”营造一种哀伤孤寂的氛围。
C．“鸥似雪，水如天”两句，承上转下，诗人由眼前水行所见，唤起对记忆深处美好情景的神游。
D．诗人用“童稚牵衣，笑我华颠”描写亲切温馨的场面，轻松活泼的家庭气氛，来表达此时自己欢快的心情。
E．上片写景为主，营造氛围；下片重在抒情，情真意切。整首词用语清婉，哀而不伤。
（2）词人“不成眠”的原因是什么？“不成眠”与“残月照吟鞭”有什么关系？请简要分析。

Answer 1

（1）本题考查学生鉴赏诗歌内容的基本能力．A项在艺术表现上有别，本诗句情景交融，而“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是名词成句，意象罗列，塑造环境，营造氛围．B项“残月照吟鞭”是点明时间，表示诗人趁早赶路，急于归家之情；“黄花细雨时候，催上渡头船”是以自然景物来渲染气氛．细雨霏霏，秋菊盛开，在具有风雅兴致的词家眼中，本该是饮酒赏菊的美好时光，但一个“催”字却使意境陡转，催上渡船是写游子急于思归的心态．D项是诗人设想的场景，表现诗人憧憬归家的喜悦之外，还着重于眼前自己羁旅多年难归，感伤人生年华衰老，离家多年的慨叹等．故选EC．
（2）本题考查学生鉴赏诗歌主要内容，把握诗歌表现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，结合诗歌的重要语句进行具体分析．词人“不成眠”是诗歌的主要意象，从“夜寒茅店不成眠”可以看出夜晚寒冷；“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”表明内心惆怅，思念家乡．词人内心极度思念家乡，导致夜不能寐，只有早早起床，吟诗作对，快马加鞭，迫切回到心驰神往的故乡．

答案：
（1）（5分）选E得3分，C得2分，D得1分
（2）（6分）不成眠的原因：①夜寒；②思乡心切；③行至途中的兴奋与激动．
词人因为夜不能寐，所以索性早起，在残月之下低吟、扬鞭赶路．

译文：
深夜寒冷住在荒郊茅店也不成眠，残月的清光照射在马鞭上．秋菊在细雨中开放，船家催我登上渡船．
回忆当年，白鸥似雪，水天一体．我想象到到家的情景，幼童牵动衣角，笑我头发花白．

赏析：
远离故乡的游子，即将踏上归家的路程，那种激动兴奋的心情是难以形容的．而作为被强留仁金的吴激来说，这种心态显得更加复杂而深沉．在这首词中，作者以饱蘸感情的笔墨，运用白描的手法，既对这种归心似箭的情态作了生动的描述，又吐露了一腔思乡的浓烈情意．
上片“夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭”两句写景，但采用了化景物为情思的手法．在寒意料峭的凉秋深夜，游子独自歇宿於荒郊茅店，因久别将归而一时难以入眠．这里所写旅人的内心感受，使人想起唐代温庭筠在《商山早行》中的著名诗句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜．”旅店的客人迎来第一声鸡鸣，趁着月色起身赶路，足迹印在板桥的霜上．诗人通过典型的物景，把羁旅早行的意象表现得有声有色．从旅途的感受来说，词里的含意有相似之处，但观照下句的“残月照吟鞭”，则意境上是又有不同的．吟鞭指诗人的马鞭，中天的月亮照着半夜起程赶路的游子，他不是因寒冷而满腹牢骚，倒像是高兴得自言自语，且行且吟．一个“寒”和“照”字，不仅写出了旅人的感觉与视觉形象，而且丰富了感情的容量．
“黄花细雨时候，催上渡头船”．这两句是以自然景物来渲染气氛．细雨霏霏，秋菊盛开，在具有风雅兴致的词家眼中，本该是饮酒赏菊的美好时光，但一个“催”字却使意境陡转．柳永在《雨霖铃》中写过“都门怅饮无绪，留恋处，兰舟催发”的情景，那是表现一种不忍离别而又不得不离别的难舍的意绪，而这里的催上渡船是写游子急于思归的心态．
上片以写景为主，作者把自然景象与人物心情有机地交织在一起，景中含情，而情融于景．这样写思念家乡之情显得十分真切自然．
词的下片，“鸥似雪，水如天”两句，承上转下，由眼前水行所见，唤起对记忆深处美好情景的神游．作者生于江南、长于江南，江南水乡之美景，诱发了他对谙熟事物的亲切感．莹白的水边鸥鸟，秋高气爽，水天相接，这诗与画的交融，可以说与王勃笔下那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的境界，有着异曲同工之妙．接下来，作者思绪转向身边细事．“忆当年，到家应是，童稚牵衣，笑我华颠．”此情此景，十分亲切动人．初唐诗人贺知章写过脍炙人口的《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰．儿童相见不相识，笑问客从何处来．”这里虽没有儿童笑问的场面，但儿童“牵衣”，“笑我”头发已经花白的情景，既富有戏剧性，又充满了轻松活泼的家庭气氛．然而那只是往昔的场景，或者说是想象中的一幕，而此刻不得遣返，只能留下难以忘怀的思念．
吴激早年在宋朝甚有声名，春风得意．此时屈仕北国，贰臣之疚自不待言，而思念故乡之情也只能托归来的游子之口道出．整首词造语清婉，哀而不伤．那无可奈何的思乡情丝仍能激发起读者深切的同情．