阅读屈原的《涉江》，完成（1）～（7）题。涉江屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方

Question

阅读屈原的《涉江》，完成（1）～（7）题。

涉江

屈原

　　余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

　　乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。

　　乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。

　　哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。

　　接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，否又何怨乎今之人！余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。

　　乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。

（1）《涉江》写于诗人第二次被流放的时期，全诗大体上按行程次序记叙，诗人“乘鄂渚→________→________”，在记叙中将写景、抒情和议论紧密结合起来。

（2）诗人在作品第一节用什么样的手法来揭示诗人的理想同现实社会的矛盾？诗中的“奇服”用了比喻的修辞手法，“奇服”比喻什么？

答：________。

（3）第二节中的“反顾”、“欸”、“步余马”、“邸余车”这些词语中可以看出诗人怎样的思想感情？

答：________。

（4）诗人被流放之地的溆浦的景物有怎样的特点？有什么作用？

答：景物特点：________。

作用：________。

（5）用比喻来表达思想感情是屈原作品的一大特点。指出下列各句中的事物各比喻什么。

①“鸾鸟凤皇”比喻：________。

②“燕雀乌鹊”比喻：________。

③“阴阳异位”比喻：________。

（6）“兮”字是楚辞的形式特点之一。《涉江》中的“兮”字出现在三种位置上，各有不同的作用。按照下列提示从上文中各找两个例子。

A．在一个完整的意思之后，有时有感叹意味，如“怀信侘傺，忽乎吾将行兮”。

①________。

②________。

B．在上一句末尾，表示语意未竟，需待下句补足。如“朝发枉陼兮，夕宿辰阳”。

①________。

②________。

C．表示一个句子中间的延长音，不可读断。如“登昆仑兮食玉英”。

①________。

②________。

（7）请从诗的三、四、五节中找出诗人虽遭遇险恶环境仍坚持理想、矢志不渝的三句话。

①________。

②________。

③________。

Answer 1

答案：解析： 　　（1）溯沅水 入溆浦 　　（2）开头用瑰丽的想像和浪漫主义的手法来表现诗人的理想和现实的矛盾。“奇服”比喻德行的高洁及志向的远大 　　（3）这些词语描绘出诗人去国怀...