| 最后的抄袭 文／周衍辉 那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，由于原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来。 这时，教室里突然多了一个人，一位穿一件洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台下。教室里一下子安静下来，所有的人都睁大了眼睛。“同学们好。”她面向我们，微微一笑，“自我介绍一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，希望大家能喜欢我。” 那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地烧起来，心如鹿撞。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。 我喜欢上了语文课。不单是我，我发现几乎所有的男同学都是这样。这种喜欢是因白老师而引起的。但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，而是全神贯注地盯着老师，捕捉她的每一个表情、每一句话。 一次，白老师布置我们每人写一篇作文，参加全校的教师节征文比赛。我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤那些所谓的“诗”，写了有十几行，就再也挤不出一个字了。突然，我的目光在东墙上定住了，靠近天棚处有一张报纸，上面排列着一些分行的文字。我的心一动，跳上炕近前一看，不由得大喜过望，其中有一首诗居然就是写老师的。我忙找了张纸抄了下来。坐在桌前，迟钝的大脑细胞仿佛一下子被激活了，我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了。 征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说：“这是你写的吧？”我的脸一下子又烧起来，心跳加速，竟有些手足无措。“写得真好！”她顺口读出其中的几句，点着头，一副陶醉的模样。“看得出，你有写作的天赋，坚持下去，说不定将来会成为一名作家呢。”白老师认真地说。 我站在那儿，汗颜不已。天很热，从白老师的身上传来一股淡淡的清香，偷偷吸一口，沁人心脾。 白老师只教了我们一年，第二年暑假她便调走了。从此，我再也没有见过她。 弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被邀请了回来。当我把签了名字的作品集恭恭敬敬递到她的手上时，她目光一亮，随即欣慰地笑了：“这些年经常在报上读到你的文章，真的很为你自豪呢。”一顿，她接着说：“上学时，我就发现你写作不错，我记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢。” 我的脸再一次火烧火燎起来，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。” 周围的同学露出了惊奇的表情。白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我早就知道那首诗不是你写的，但你进行了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。” “您早就知道？”我惊讶地问。 “是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。” 在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。 ——选自《小小说月刊》_2008年3期 1．第一段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？ ____________________________________________ 2．请根据故事情节，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。 教室打闹，老师初来→_____________________→获得表扬，揭示谜底 3．请从任意角度赏析文中加粗句子的妙处。 ____________________________________________ 4．白老师明明知道“我”的作品是抄袭她的，为什么还要替我“隐瞒”？ ____________________________________________ 5．读完这篇文章，文中“白老师”的形象一定会触动你的心灵。请写一则80字左右的读书笔记，把你的感悟和联想表述出来。 ____________________________________________ |