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只拣儿童多行处走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……春光,就会
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只拣儿童多行处
走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,【那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 】
春光,就会这样地饱满,这样地灿烂,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!
我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的男孩子.笑问:“你说这海棠花好看不好看?”他忸怩地笑着说:“好看.”我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.
对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.
1.阅读画【】内的句子,用“---”画出作者看到的景物,用“~”画出作者的联想.
2.用“===”画出文中的一处过渡句.
3.文中提到的两句诗句是?
走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,【那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 】
春光,就会这样地饱满,这样地灿烂,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!
我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的男孩子.笑问:“你说这海棠花好看不好看?”他忸怩地笑着说:“好看.”我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.
对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.
1.阅读画【】内的句子,用“---”画出作者看到的景物,用“~”画出作者的联想.
2.用“===”画出文中的一处过渡句.
3.文中提到的两句诗句是?
▼优质解答
答案和解析
作者看到的景物是 那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙
作者的联想是 阳光下就像几座喷花的飞泉……
对,就是开得旺!是过渡句
两句诗句是 游人不解春何在,只拣儿童多处行
作者的联想是 阳光下就像几座喷花的飞泉……
对,就是开得旺!是过渡句
两句诗句是 游人不解春何在,只拣儿童多处行
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