某研究性学习小组的同学用稀盐酸处理了从建筑工地拣来的带有水泥的废铁丝，并对所产生的气体及所得溶液的成分进行探究．请你也参与他们的实验活动．提出猜想首先，同学们对反

Question

某研究性学习小组的同学用稀盐酸处理了从建筑工地拣来的带有水泥的废铁丝，并对所产生的气体及所得溶液的成分进行探究．请你也参与他们的实验活动．
【提出猜想】首先，同学们对反应生成气体的成分纷纷讨论并提出了以下猜想：
林林猜想：可能是H₂；佳佳猜想：可能是CO₂； 你的猜想：可能是______．
【实验方案】依据所学二氧化碳和氢气的性质，同学们经讨论确定了如图1所示的实验方案，并进行了相关探究（固定仪器省略，假设装置中的所有反应都进行得很完全）

【问题讨论】
（1）若装置A中没有明显变化，装置C中的现象为______，则______的猜想成立．
（2）若装置C中没有明显变化，装置A中的现象为______，则______的猜想成立．
（3）如果你的猜想成立，则A、C装置中所发生反应的化学方程式分别为：______；

CuO+H₂(△.)/()Cu+H₂O

CuO+H₂(△.)/()Cu+H₂O

．
（4）实验过程中，装置B的作用是______．
（5）通过探究，同学们都认为你的猜想是正确的．由此可推测水泥中含有______．亮亮仔细观察了反应后所得溶液，疑惑道：“溶液怎么会呈现黄色呢？”请用化学方程式表示：氢气的产生______；溶液黄色的来由______．
【思维拓展】
在讨论了装置A中所发生的反应并得出结论之后，有人提出：CO₂与氢氧化钠溶液能否发生类似的反应．为探究这一问题，宁宁设计了如2图所示的实验，实验时发现试管内液面上升，便得出了CO₂能与氢氧化钠溶液反应的结论，并写出了反应的化学方程式______．
但有人认为这一结论不严谨．为得到科学严谨的实验结论，彤彤用此装置做了一个对比实验，具体方案是：______．

Answer 1

【提出猜想】
生成的气体可能是氢气，也可能是二氧化碳，也可能是氢气和二氧化碳的混合物．
故填：H₂和CO₂．
【问题讨论】
（1）若装置A中没有明显变化，装置C中的现象为：黑色粉末变成红色，玻璃管内壁出现水珠，则林林的猜想成立．
故填：黑色粉末变成红色，玻璃管内壁出现水珠；林林．
（2）若装置C中没有明显变化，装置A中的现象为澄清石灰水变浑浊，则佳佳的猜想成立．
故填：澄清石灰水变浑浊；佳佳．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
加热条件下氧化铜和氢气反应的化学方程式为：CuO+H₂(△.)/()Cu+H₂O．
故填：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O； CuO+H₂(△.)/()Cu+H₂O．
（4）实验过程中，装置B的作用是吸收水蒸气，防止对检验氢气产生干扰．
故填：吸收水蒸气，防止对检验氢气产生干扰
（5）如果气体中含有二氧化碳，则可推测水泥中含有碳酸盐；
铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
氧化铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
故填：碳酸盐；Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
【思维拓展】
氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
这一结论不严谨，因为二氧化碳能够溶于水，二氧化碳溶于水时，会导致试管内液面上升，为得到科学严谨的实验结论，可以把氢氧化钠溶液换成同体积的水进行试验，如果两次试验试管内液面上升的高度不相同，说明二氧化碳能和氢氧化钠反应．
故填：把氢氧化钠溶液换成同体积的水进行试验．