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羚羊木雕阅读题我轻轻地敲了敲门.门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去.“万芳……”我站在过道里不肯再往前走.“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我.“没有……”我
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羚羊木雕阅读题
我轻轻地敲了敲门.门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去.
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走.
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我.
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音.
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她.
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来.这时,她的妈妈从屋里出来了.看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去.过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了.她妈妈接过来一看说:你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
1.概括这一部分的主要内容.
2.文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?
3.列举一处文中的心理描写并简析其表达作用.
4.列举一处文中的景物描写并简析其表达作用.
5.从文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴?
我轻轻地敲了敲门.门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去.
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走.
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我.
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音.
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她.
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来.这时,她的妈妈从屋里出来了.看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去.过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了.她妈妈接过来一看说:你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
1.概括这一部分的主要内容.
2.文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?
3.列举一处文中的心理描写并简析其表达作用.
4.列举一处文中的景物描写并简析其表达作用.
5.从文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴?
▼优质解答
答案和解析
1.我送给万芳的羚羊木雕却让她还回来,而万芳却丝毫没有怪我的意思,我很难过.
2.因为我对朋友反悔了,心中止不住地难过.充满了自责之意.
3.我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人!表达作用:表达了我内心难过,看到万芳对自己没有责怪之意,心里一下子更难受了.
4月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.表达作用:表达了一种凄凉的感觉,更烘托出了作者内心的孤独.
5.万芳是个心地善良,宽容大度的小伙伴.
2.因为我对朋友反悔了,心中止不住地难过.充满了自责之意.
3.我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人!表达作用:表达了我内心难过,看到万芳对自己没有责怪之意,心里一下子更难受了.
4月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.表达作用:表达了一种凄凉的感觉,更烘托出了作者内心的孤独.
5.万芳是个心地善良,宽容大度的小伙伴.
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