附加题（10分）颜渊、季路言志颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”

Question

附加题（10分）
颜渊、季路言志
　　颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
小题1:解释下列划线的词。（2分）
（1）敝之而无 憾         　　    （2）朋友 信 之           
小题2:划分句子节奏。（2分）
愿 车 马 衣 裘 与 朋 友 共 敝 之 而 无 憾      
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（3分）
老者安之，朋友信之，少者怀之。
译文：                                                                 
小题4:从颜渊、季路的话中可以看出两人的性格是：（3分）
颜渊：                               季路：                           

Answer 1

小题1:（2分）①怨恨　②信任　
小题1:（2分）愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。
小题1:（3分）(我的志向)是让年老的人得到安适，让朋友得到信任，让年少的人得到关怀。
小题1:（3分）①慷慨豪爽 ②谦虚忠厚  

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。如：“憾“古今义现象，在这里是“怨恨”。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里“安、信、怀”等词语要重点理解。
小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。从“愿无伐善，无施劳。”“老者安之，朋友信之，少者怀之。”看出颜渊慷慨豪爽；从“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾”看出季路谦虚忠厚。