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阅读理解。昙花立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立

题目详情
阅读理解。
昙花
  立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
  只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。
  一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
  我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。
  茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。
  等。
  在全然的寂静中等。
  子夜过后,还是完全没有动静。
  意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
  花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
  我看、我闻、我惊叹。
  它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
  然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
  众人齐声叹可惜。
  独我,羡慕它。
  它辉煌而来,辉煌而去。
  生命最短,不曾浪费一点一滴。
1.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?
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2.请从文中摘录抒写作者感情的词语.
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3.文中的第一自然段管到哪一句话为止?
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4.第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?
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5.说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。
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6.品析下列加粗词的表达作用。
(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
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(2) 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
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7.写出结尾两句话的深刻含义。
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8.说说本文给你的人生启迪。
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▼优质解答
答案和解析
1.叙事线索、感情线索。
2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
3.管到、羡慕它
4.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
5.写出了昙花开放的时间之短。
6.(1)正面写出了昙花开放之美。
   (2)侧面写出了昙花开放之美。
7.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
8.珍惜生命,创造辉煌。

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