古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列各题。虞美人•春愁陈亮东风荡飏轻云缕，时送萧萧。水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞。海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下列各题。
虞美人•春愁
陈亮
东风荡飏轻云缕，时送萧萧。水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞。
海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦，记得那人、和月折梨花。
（1）这首词的题目是“春愁”，词中表现了哪些愁绪呢？
（2）“水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞。”两句是从白居易《钱塘湖春行》诗“谁家新燕啄春泥”句演化而来。试分析这两者表达的思想情感有何不同。

Answer 1

（1）此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致领会诗歌的主要内容，结合诗歌内容特点进行具体分析，重点把握诗歌的要素进行理解即可．词人在这首词里发出了年华易逝，壮志难酬的感慨，寄寓了作者的经邦济世的思想抱负．
（2）此题考查学生把握诗歌思想情感态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致领会诗歌的主要内涵，结合诗歌的内容特点进行把握，准确剖析诗歌的思想态度．白居易主要通过写“喜鹊衔泥”表现一种欢悦的氛围，陈亮主要是抒发一种悲凉的气氛，两种感受截然不同．

答案：
（1）“愁”包括两层含义：一是花落成泥，春光逝去；（1分）二是年华易逝，壮志难酬．（2分）（酌情给分）
（2）白居易的诗句写“新燕”啄泥衔草，营建新巢的早春之景，引起人们一种乍见的喜悦．（1分）陈亮的词句写燕子新归，而落红已飞，目睹这种景色，令人悲愁．（2分）（酌情给分）古渡口边的茅草屋里，一位将老之人临窗而坐，面对着汩汩流淌的长淮水流和门前落叶飘零的已衰之树，联想起岁月流逝，壮志蹉跎，这两句不仅传神地表现了李主簿衰颓的形象与凄凉的心境，（2分）而且寄寓着诗人怅然若失的情怀．（1分）
首联写李主簿隐居的清幽环境：他结茅隐居于淮水边的古渡口，可以卧看淮水奔流；（1分）颔联和颈联写窗里将老之人，面对着门前已衰之树，以及在茅屋里见到的景象，表现了李主簿衰颓、孤独、索寞的境况；（1分）尾联仍从李主簿落笔，不说诗人遇上李主簿，而说李主簿在傍晚时遇上了一位北归的客人，不舍旧情，仍热情接待．诗至此，便戛然而止，却别有情味．（1分）

译文：
东风轻轻地吹拂，云儿缕缕随风飘过．萧萧春雨时紧时缓不停歇．茫茫水边的小楼阁，新归的燕子忙筑窝．口衔香泥穿烟雨，落花粘身频飞过．
小径上落满了海棠花，缤纷斑斓花香四发．绿肥红瘦人愁煞．更哪堪，黄昏时节，庭院里柳树落啼鸦．还记得吗，朗月如辉的月光下，那人带着素洁的月色，轻轻地摘下如雪的梨花．

赏析：
词的上片开篇两句没有写“红杏枝头春意闹”的芳菲春景，而是直说“风”、“雨”．东风轻拂着大地，几缕淡淡的云彩在天空飘荡．这两句里的“风”和“雨”，是全词的词眼，大好的春光就是在风雨中消逝的，领起了全篇词意．“水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞．”两句化用白居易《钱塘湖春行》中“谁家新燕啄春泥”的诗意．燕子才刚刚归来，还未来得及观赏芳菲春色，满树花朵却已经凋零，如此景象，词人不由产生满腔感慨、满腹愁绪．这里的“泥”承第二句“萧萧雨”，“落花”承第一句“东风荡飏”而来．燕子新归，而落红已经成阵，目睹这种景色，词人的感慨之情油然而生．
词的下片首句承上片“落花”，开始描写凋零的海棠．“海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦．”在此词人虽然只取了海棠一种花来进行描写，但是读者从中仿佛还可以看到桃花、杏花、梨花…落红一地．当所有春花凋零并被泥土掩埋，也就没有什么春色可言．用“春瘦”来形容春色渐失十分形象传神，也是全词的主旨所在．春也如人一般，在万花凋零的满腹愁绪中逐渐消瘦，逐渐疲惫不堪．结尾两句“黄昏庭院柳啼鸦，记得那人、和月折梨花．”开始出现人的形象，画面也顿时变得更加丰富．
全词无一字说愁，却处处都透着愁绪．春天本是百花竞放、喧闹芳菲的季节，可是经历一场风雨后，凋零的花朵，衔泥的春燕，对月啼叫的乌鸦却让人顿感凄凉．花开花落虽是自然之理，却引发了敏感词人心中的无限愁绪，凄凉的其实不只是春色，也是词人因年华渐逝、壮志未酬而生的悲哀．词中的抑郁哀婉之气令读者读之不禁为作者坎坷的生平而动容．