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六年级阅读思考《友谊》这首诗前三节重点写了友谊的（）泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷
题目详情
六年级阅读思考《友谊》这首诗前三节重点写了友谊的（）
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
这首是主要采用了什么修辞手法?举例说明.
这首诗前三节重点写了友谊的（）
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
这首是主要采用了什么修辞手法?举例说明.
这首诗前三节重点写了友谊的（）
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