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这首诗前三节，重点是写友谊的（）和（），最后一节，重点是赞颂了友谊的（）
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六年级阅读思考《友谊》
这首诗前三节重点写了友谊的
（）泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷
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了友谊的（）
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