赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。然后再让这两种不同
赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。
然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。
据分析,T2噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下
关键性的实验设计:
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素的微生物培养基,你将选择哪种培养基用于对噬菌体DNA进行标记:__________。
(2)能用这两种培养基直接实现对噬菌体的标记? ___________。(能 / 不能)
(3)用上述32P和35S标记的T2噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有 (填“31P”或“32P”);子代噬菌体的蛋白质中含有 (“32S”或“35S”)。
(4)此实验证明了__________________。
(1)用含32P的培养基标记DNA (2)不能 (3)31P和32P 32S (4)DNA是遗传物质
行程问题:甲乙两车分别以不同的速度a,b两地相向而行,在距a90千米处相遇相遇后两车继续原速前进. 2020-05-24 …
湖上晚归请语文高手进分析.两道题请分别一一作答.湖上晚归湿云鸦背重,野寺出新晴.败叶存秋气,寒钟过 2020-05-24 …
两位同学在400米环形跑道上练习跑步,先是从同一地点向相反的方向前进,甲每分钟210米,乙每分钟1 2020-06-02 …
甲乙两人在400米的环形跑道上进行早锻炼,甲慢跑速度为105米/分,乙步行速度为25米/分,两人同时 2020-10-30 …
观察“探究性学习”小组的甲乙两名同学进行的因式分解:观察“探究性学习”小组的甲乙两名同学进行的因式分 2020-11-02 …
观察“探究性学习”小组的甲乙两名同学进行的因式分解:观察“探究性学习”小组的甲乙两名同学进行的因式分 2020-11-02 …
(2009•仙桃)小强同学为了探究种子萌发的环境条件,进行了如下实验:准备好甲、乙两盆相同湿润土壤, 2020-11-13 …
在同一动物体内,关于有丝分裂和减数分裂的叙述正确的是()A.两者在间期都进行了DNA的复制,但是前者 2020-12-14 …
A,B两物体质量分别为1KG和2KG,放置于光滑水平面上用相同水平推力推A和B,使他们前进相同(1) 2020-12-28 …
妈妈以不同的资金在同一天买进甲,乙两种股票,两种股票抛售后,甲种收回资金4400元妈妈以不同的资金在 2021-01-12 …