11孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其言宣②也，呼而问之：“何为中止？11孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其

Question

11孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其言宣②也，呼而问之：“何为中止？

11孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其言宣②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。” 其母引刀裂 ③ 其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。
[注释] ①辍（chuò）然：突然终止的样子。②言宣（xuān）：遗忘。 ③裂：割断。
小题1:解释划线词语在句子中的意思。（2分）

小题2:文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。
小题3:结合文段，说说孟母是一个怎样的人？（3分）
小题4:你认为孟母对孟子的成才有什么影响？（3分）

Answer 1

小题1:（1）才  （2）从此    （2分）
小题1:其母引刀裂其织＼以此戒之＼自是之后＼孟子不复言宣矣。（2分）
小题1:孟母是一位严格要求孩子、善于教育孩子的好母亲。（符合内容，言之有理即可（3分）
小题1:孟母使孟子从小养成了一种严谨治学的态度。（或：学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废。）符合内容，言之有理即可（2分）

小题1:本题考查理解文言词语意思的能力。，在理解词语意思的时候，除了要结合具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
小题1:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要注意句子的意思外，还要注意句子的结构。
小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。根据“孟母断织”来分析孟母是一个怎样的人。
小题1:本题是一道开放题。先根据孟母教育孩子的方法来分析对孟子成才的影响，言之有理即可。