（2013•浙江）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组：甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，

Question

（2013•浙江）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：
①将若干只未成年小鼠分为 2 组：甲组：不切除甲状腺（假手术）  乙组：切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录．
③对测得的数据进行统计分析．（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是______．
（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是______．
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是______．
③上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：______．

Answer 1

（1）本题的自变量是甲状腺激素的有无，因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况，检测指标是小鼠的耗氧量和体长．故实验目的是探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响．
（2）甲组小鼠有甲状腺分泌甲状腺激素，甲组小鼠的新陈代谢正常，故甲组体温正常；乙组小鼠因切除甲状腺缺乏甲状腺激素，故乙组小鼠体温会逐渐有所下降．甲状腺激素还能促进幼年动物的生长发育，故具有甲状腺的甲组小鼠体长能有所增加，切除甲状腺的乙组小鼠不能正常生长发育，体长不再增加．
（3）由于甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，该过程需消耗氧气，故可用耗氧量作为检测指标．切除甲状腺后，小鼠体长不变的原因是缺乏甲状腺激素，小鼠不能完成正常的生长发育过程．本实验还可增加切除甲状腺后给予甲状腺激素的实验组，也可以是不切除甲状腺、给予甲状腺激素的实验组，以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用．
故答案为：
（1）探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响
（2）

A：甲组耗氧量
B：乙组耗氧量
C：甲组体长
D：乙组体长
（3）①甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧  
②甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞  
③切除甲状腺、给予甲状腺激素（或不切除甲状腺、给予甲状腺激素）