早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

《小石潭》从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可

题目详情
《小石潭》
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源.
  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆(qiǎo chuàng)幽邃(suì ).以其境过清,不可久居,乃记之而去.
  同游者:吴武陵,龚(gōng)古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生:曰恕(shù)己,曰奉壹(yī).1.第一段采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们领略各种景致,具有极强的动态面画感,向我们展现了小石潭的:________________ ;第二段描写了:________和________;第三段探究了小石潭的________及潭边的________;第四段写出了作者对小石潭总的影响和感受.2.游览了小石潭,你有什么感受,并用几句话把你的感受写下来.
▼优质解答
答案和解析
1、第一段采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们领略各种景致,具有极强的动态面画感,向我们展现了小石潭的:一幅美妙的图画;第二段描写了:潭水和游鱼;第三段探究了小石潭的水源及潭边的景物;第四段写出了作者对小石潭总的影响和感受.
2、听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘掉了烦恼失意,然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐.
看了 《小石潭》从小丘西行百二十步...的网友还看了以下:

甲、乙两人以每分钟60米的速度同时同地同向步行出发,15分钟后,甲返回原地取东西,乙继续前进,甲取  2020-05-24 …

一队学生由甲地到乙地,速度为每小时10千米,当行进4千米路后,通讯员奉命回甲地取东西,他以每小时1  2020-06-02 …

一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5  2020-06-02 …

一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5  2020-06-02 …

一对学生从学校步行前往某广场参加社会公益活动,速度为5千米╱时,走了0.1小时候,一名学生忘了东西  2020-08-04 …

1、一对学生从学校步行前往某广场参加社会公益活动,速度为5千米/时,走了0.1小时后,一名学生忘了东  2020-11-22 …

某校新生列队去学校实习基地锻炼:他们以4千米/时的速度行走,走了¼小时后,一学生回校取东西,他以5千  2020-12-24 …

某校学生列队去学校实习基地锻炼,他们以每小时4千米的速度前进,走了四分之一小时后,一学生回校取东西,  2020-12-24 …

用一元一次方程解行程问题某校新生列队去学校实习基地锻炼,他们以每小时4km的速度行进,走了15分钟时  2020-12-24 …

一元一次方程应用题有一天,某班组织集体春游,赶往目标点.队伍以4km/h的速度出发.走了0.5小时后  2021-01-12 …