送小龟回家全篇课文!要求;段落分明,不错标点符号.

Question

送小龟回家
全篇课文!要求;段落分明,不错标点符号.

Answer 1

一把花伞下,拥挤着我、妻子、五岁的儿子,还有一只小龟.这是一个温情的世界.
小雨把夜色洗得淡淡.街上,流动着七色伞.
儿子在我怀中,小龟在儿子怀中,而妻,则依偎在我身旁.
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的.那天,儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏；可小龟不吃也不喝.晚上,儿子担心地问我：“小龟不吃饭,饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了.”儿子听我这么说,想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈.
于是,我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚,带着小龟,来到城西的河边.
到了.我们站在河岸.妻在夜色中很妩媚,儿子很庄严.河水无语,秋雨
在微风中飞舞吟唱.河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸.他们在喝酒哩.一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀.
“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我.
我弯下腰对儿子说：“是的.小龟的爸爸妈妈就住在河里.”
儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边,轻轻向前一推：“小龟回家吧.”
小龟缩着头一动也不动.我们耐心地等着.小龟终于伸出了脑袋,潇洒地摇摇头,像是向我们致谢,又像是向我们道别.水面出现一圈美丽的涟漪,小龟潜入水中,走了,永远地走了.
儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑.我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪.而妻,真的流泪了.
（1）作者的这种教育方式,会给儿子带来什么影响?
（2）父母给儿子编了一个动人的童话,自己却感动得要流泪,而妻已经流泪.你怎么看待这样一个结局?