二)这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是
二) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连駿马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(节选自《草原》)
1. 用“ II ”把这段话分成三层。
2. 用“一”画出有关作者想象的一个句子。
3. “在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”
①解释加点词语的意思。
一碧千里:
茫茫:
②这句话是什么意思?
4. “一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,其中 是描写绿的范围,
是描写绿的形态。
5. 这段文字中,作者以“无边的绿毯”比喻 ,以“白色的大花”比喻
,以“只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画”比喻 。
二) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连駿马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(节选自《草原》)
1. 用“ II ”把这段话分成三层。
2. 用“一”画出有关作者想象的一个句子。
3. “在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”
①解释加点词语的意思。
一碧千里:
茫茫:
②这句话是什么意思?
4. “一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,其中 是描写绿的范围,
是描写绿的形态。
5. 这段文字中,作者以“无边的绿毯”比喻 ,以“白色的大花”比喻
,以“只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画”比喻 。
二) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连駿马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(节选自《草原》)
1. 用“ II ”把这段话分成三层。
2. 用“一”画出有关作者想象的一个句子。
3. “在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”
①解释加点词语的意思。
一碧千里:
茫茫:
②这句话是什么意思?
4. “一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,其中 是描写绿的范围,
是描写绿的形态。
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,以“只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画”比喻 。
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