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材料《中国诗词大会》的热播,成为一场现象级的文化盛宴,像一道清流直入人心、浸润心灵。以下是几位同学谈节目火爆原因:同学一中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、
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材料 《中国诗词大会》的热播,成为一场现象级的文化盛宴,像一道清流直入人心、浸润心灵。以下是几位同学谈节目火爆原因:
同学一 中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近现代经典诗词……这些耳熟能详、打动人心、浓缩了中华文化的精华的篇章,不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀,油然地生长出民族自豪感。
同学二 在诗词大会中,竞猜、“飞花令”等对抗性安排,增加了节目悬念;超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计,增加了节目观赏性;手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段应用大大提升了节目的趣味性和参与性。
同学三 参加诗词大会的100余位选手都是来自全国各地的普通人:独臂女孩张超凡,修车大爷王海军,抗癌农民白茹云,北大工科博士陈更,拥有古典气质的夺冠才女武亦姝……是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静,也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。
(3)结合材料,运用《文化生活》的知识,分析中国诗词大会为何倍受追捧?
(4)如何推动古典诗词走进今天人们的生活?提两条建议。
同学一 中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近现代经典诗词……这些耳熟能详、打动人心、浓缩了中华文化的精华的篇章,不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀,油然地生长出民族自豪感。
同学二 在诗词大会中,竞猜、“飞花令”等对抗性安排,增加了节目悬念;超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计,增加了节目观赏性;手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段应用大大提升了节目的趣味性和参与性。
同学三 参加诗词大会的100余位选手都是来自全国各地的普通人:独臂女孩张超凡,修车大爷王海军,抗癌农民白茹云,北大工科博士陈更,拥有古典气质的夺冠才女武亦姝……是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静,也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。
(3)结合材料,运用《文化生活》的知识,分析中国诗词大会为何倍受追捧?
(4)如何推动古典诗词走进今天人们的生活?提两条建议。
▼优质解答
答案和解析
(3)
①中国诗词大会利用大众传媒等现代文化传播手段,让文化在交流中传播,依托电视、网络等现代技术手段,提供更方便、快捷的传递、选择、共享文化资源的方式,促进了我国优秀传统文化的交流和传播,让中华优秀传统文化精髓深入人心.
②中国诗词大会在内容和形式上的创新,对抗性、参与性、互动性,诗歌与传媒、文化与科技的有机结合,为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂,注入时代精神,让我国的优秀传统文化充满生机与活力,增强了人们对民族文化的认同感.
③中国诗词大会通过中国诗词不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀,人们在潜移默化中从古人的智慧中慧和情怀中汲取营养,油然地生长出民族自豪感,树立文化自觉和文化自信.
④《中国诗词大会》展现了中国语言文字的魅力,见证了中华文化源远流长、博大精深,提升文化软实力,提高中华文化的国际影响力.
⑤中国诗词大会来自普通人的诗意人生,使人深受震撼,力量倍增,优秀文化能丰富人的精神世界,激励人们不断创造美好生活,增强精神力量.
(2)
国家:
①创新传播方式,发挥大众传媒的作用,推动古典诗词的传播、普及.
②推动课程改革,在中小学教学中加大古典诗词的比重.
青少年(中学生):
①自觉学习古典诗词,积极参加有关古典诗词的活动.
②增强对古典诗词的认同感,宣传我国的古典诗词,做古典诗词的传播者、弘扬者.
①中国诗词大会利用大众传媒等现代文化传播手段,让文化在交流中传播,依托电视、网络等现代技术手段,提供更方便、快捷的传递、选择、共享文化资源的方式,促进了我国优秀传统文化的交流和传播,让中华优秀传统文化精髓深入人心.
②中国诗词大会在内容和形式上的创新,对抗性、参与性、互动性,诗歌与传媒、文化与科技的有机结合,为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂,注入时代精神,让我国的优秀传统文化充满生机与活力,增强了人们对民族文化的认同感.
③中国诗词大会通过中国诗词不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀,人们在潜移默化中从古人的智慧中慧和情怀中汲取营养,油然地生长出民族自豪感,树立文化自觉和文化自信.
④《中国诗词大会》展现了中国语言文字的魅力,见证了中华文化源远流长、博大精深,提升文化软实力,提高中华文化的国际影响力.
⑤中国诗词大会来自普通人的诗意人生,使人深受震撼,力量倍增,优秀文化能丰富人的精神世界,激励人们不断创造美好生活,增强精神力量.
(2)
国家:
①创新传播方式,发挥大众传媒的作用,推动古典诗词的传播、普及.
②推动课程改革,在中小学教学中加大古典诗词的比重.
青少年(中学生):
①自觉学习古典诗词,积极参加有关古典诗词的活动.
②增强对古典诗词的认同感,宣传我国的古典诗词,做古典诗词的传播者、弘扬者.
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