比较阅读[甲][乙]两个文段，完成后面问题。（18分）甲成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下

Question

比较阅读[甲][乙]两个文段，完成后面问题。（18分）

【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念②耕夫。至于听断之间，勿先恣③其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉④。先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼⑤，不可不察也。”

（选自《戒皇族·国朝太宗类苑》）

【注】①却：摒除。②念：想。③恣：任凭。④吉：吉祥。⑤贼：敌人。

1.解释下面加点的词。（4分）

（1）又相天子（ ） （2）犹恐失天下之士（ ）

（3）每著一衣（ ） （4）汝等勿鄙人短（ ）

2.下面加点词意思相同的一项是（ ）（3分）

A．予谓菊 太宗尝谓皇属曰 B．长自深宫 自非亭午夜分

C．夫贵为天子 则念耕夫 D．皆谦德也 火伴皆惊忙

3.翻译下面句子。（4分）

（1）往矣，子无以鲁国骄士。

（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。

4.请用原文的语句回答下面的问题。（4分）

甲乙两文中周公和太宗都以自身经历作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子是： ， ；乙文表现太宗做法的句子是： ， 。

5.读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3分）

Answer 1

1.（1）辅佐 （2）担心 （3）穿 （4）轻视；鄙视（4分，每题1分）2.D（3分）3.（1）去了以后，你不要因为受封于鲁国就怠慢人才。 （2）（敢于）触犯我的人是我的老师。（一味）顺从我的人是我的敌人，（这）不可以不细察。（4分，每题2分）4.甲文：一沐三握发，一饭三吐哺。乙文：外绝游观之乐，内却声色之娱。（4分）5.示例一：两则文章都告诉我们，做人要严于律己，要培养自己良好的道德品质。作为学生，我们要继承发扬中华民族的传统美德，培养自己良好的行为习惯，做一个全面发展的人。示例二：两则文章都告诉我们做人要谦虚的道理。作为学生，我们要学会谦虚，不骄傲自满，向身边的人学习，才能不断取得进步。（3分）
1.
分 析：
要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“相”这里名词用作动词“辅佐”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
D中二者都是“都”；A：认为/对……说；B：在/如果；C：句首语气词/男子
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。3.
分 析：
翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。
考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.
分 析：
回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5.
分 析：
联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
考点：
分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。