新版的渔夫阅读八年级温暖孤独旅程的答案

Question

新版的渔夫阅读八年级温暖孤独旅程的答案

Answer 1

15.作者在回忆汪曾祺先生的时候,既有与汪老的直接接触,也有从书本中了解的汪老.阅读文章填写表格.（4分）
16.结合文章内容,说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”.（4分）
17.文章除选取典型事件,还运用细节描写刻画人物,请结合文章内容简要分析汪曾祺的形象.（不超过150字）（7分）
参考答案：
15.①在京西宾馆开会初次相遇主动招呼 ②对生活有耐心和爱 ③真实而细致地评价《玫瑰门》 ④收藏起一切的孤独,给全家带来了意外的欢乐（共4分,每空1分,意思对即可）
16.示例:文革期间汪曾祺受到不公平的待遇,冬日来临,陪伴老人的只有塞外蛮横肆虐的风雪.心中的孤独与寂寞无人诉说,只有靠画马铃薯来排解内心的痛苦.推己及人,老人觉得人心灵深处都有这种孤独感,每个人都需要去抚慰,就如同孤儿需要更多的爱与关怀一样.（共4分,意思对即可）
17.示例:“身着灰色棉衣”这一细节体现了汪老的朴素与质朴；“笑着”“铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”“我是他久已认识的一个孩子”这些细节体现了汪老的平易近人、和蔼可亲；“上午八点半开会,汪曾祺六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接了.”这一细节体现了汪老对工作认真负责,没有架子.(共7分,联系选文2分,分析恰当4分；表达顺畅1分)
答案：1.（1）汪老以他的随和化解了“我”初次相遇的顾忌（汪曾祺主动与初次见面的“我”打招呼）；（2）汪老下放沽源却以乐观的态度潜心“研究”马铃薯；（3）汪老以他认真的工作态度,真实而细致地为“我”的小说《玫瑰门》提意见；（4）汪老收藏起一切的孤独,带着自己采集、晾干的蘑菇返京,并亲手为家人烹制,为家人带去温馨与快乐（汪曾祺从塞外带蘑菇给家人做汤）.
2.（1）因为“我”觉得“越是自己敬佩的作家,似乎就越不愿意突兀地认识”.（2）答两点即可.A细节描写：从“一位个子不高,身着灰色棉衣的老人”的通过外貌描写中表现出汪老朴素、质朴的品质.B细节描写：从“但这位灰衣老人却招呼了我.他走到我的跟前,笑着,慢悠悠地说：铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”的语言描写中表现出汪老和蔼可亲、为人随和（热情）,没有架子的品质.C细节描写：从“目光温和而又剔透”的神态描写中表现出汪老是和蔼可亲,真诚 的品质 .D细节描写：从“六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接了”的动作描写中表现出汪老做事认真、没有架子的品质.
3.（1)汪老独自下放沽源,又说“人是孤儿”,可见他的人生旅程是孤独的.（2分）但汪老时时刻刻用他平易近人、开朗乐观的性格,诚实而温暖的文字,不求回报地将温馨与欢乐赠予世人,用他自己的方式温暖着人生的孤独旅程.（2分）4．A请结合全文概括汪曾祺这一人物形象.答：（1）亲切而温和.（2）坚韧乐观,对生活充满耐心与爱.（3）诚实坦然,关心他人.（4）胸襟宽广,关爱家人.（5）孤独寂寞,从容无私.联系全文,试探究作家写作本文的意图.答：（1）提醒读者,面对坎坷的生活,要保持一份坦然、耐心和爱.（2）告诉读者,面对焦躁不安的世界,要保持一份安然与诚实,（3）勉励读者,对待他人,要坦诚不敷衍,善于予人温馨与欢乐.(意思相近,言之有理即可)