示季子懋修书张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公，见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一

Question

示季子懋修书
张居正

　　汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公，见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
　　丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。” 又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！
　　夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！
　　吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉！ 吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也 。
　　今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强； 乃才可为而不为，谁之咎与 ！己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹略不少变，斯亦命为之耶？区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之！
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是

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A．又意汝必 惩 再败之耻——惩：戒止
B．平生 苦 志励行——苦：劳苦
C．所以贻 则 于后人者——则：家规
D．固望汝等继志 绳 武——绳：继承
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是

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A．①吾言止此矣，汝 其 思之
　 ②如吾之衰者， 其 能久存乎
B．①所渭 之 楚而北行也
　 ②欲人 之 无惑也难矣
C．①岂磨以岁月 乃 能工耶
　 ②度我至军中，公 乃 人
D．①吾尝 以 汝为千里驹
　 ②夫夷 以 近，则游者众
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

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A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。
B．张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。
C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。
4．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。
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（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
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（3）乃才可为而不为，谁之咎与！
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Answer 1

1．B
2．C
3．D
4．（1）对官吏中那些言语文字苛求细微末节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。
　 （2）我的确是爱你很深，对你有殷切的期望，没料到你过分地看轻自己，甘心做一个平庸的人。
　 （3）你有能力做却不去做，这又归罪于谁呢！