早教吧作业答案频道 -->语文-->
探讨延伸.阅读《关雎探讨延伸.阅读《关雎》和《蒹葭》回答问题.1、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复
题目详情
探讨延伸.阅读《关雎
探讨延伸.阅读《关雎》和《蒹葭》回答问题. 1、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用. ________________________________________________________________________ 2、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同. ________________________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1、 重章叠句的形式,即重复的几章节,意义和字面只有少数的改变.如《蒹葭》全篇三章十二句,只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,伊人虽近在咫尺,但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执著追求,似乎有一种合唱、轮唱的味道.(《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声,“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽,“参差”(双声)描绘水草的犬态,“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象.《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、“采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子,为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫,渲染了气氛.) 2、《关雌》着重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的故事,《蒹葭》比《关雌》的情感韵 味更浓郁些.在艺术手法上,《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出.“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界. (意思对即可) |
看了 探讨延伸.阅读《关雎探讨延伸...的网友还看了以下:
数学4和5和6和探究题?立即回答, 2020-05-16 …
探究题构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强与少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的 2020-05-17 …
七年级几何之多边形的内角和探究题1、平面上有四个点,A、B、C、D,其中任何三点都不共线,则可从中 2020-05-22 …
小明与小亮在一起讨论有关“多边形及其内角和”的问题小明和小亮在一起探讨“多边形及其内角和”的问题, 2020-06-16 …
探究题随着“玉兔”在月球上无法“醒来”,华夏儿女久久沉浸在祈祷中,关于月球上的物理现象和规律,同学 2020-06-29 …
计算探究题:探究多边形边数与内角和的关系.三角形内角和为180度,通过画辅助线方法,求多边形内角和 2020-08-01 …
计算探究题:探究多边形边数与内角和的关系.三角形内角和为180度,通过画辅助线方法,求多边形内角和 2020-08-01 …
热爱生命和探索自然有什么关系?如题.我是用来写作文的,题目是"热爱生命,探索自然"..我不知道这两者 2020-11-02 …
回顾实验和探究:请补充完整下面的实验探究表格:(1)探究串联电路的电压规律课题探究串联电路的电压规律 2020-11-08 …
下面是人类认识和探测月球的相关资料,请补充完整图表,并回答问题.人类认识和探测月球图表年代探索工具观 2020-11-29 …