早教吧作业答案频道 -->化学-->
(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。(2)比较铁和铜的金属活动性
题目详情
| (4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法: (1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。 (2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。 |
| (4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法: (1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。 (2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。 |
(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。
▼优质解答
答案和解析
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
| (1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分) (2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分) |
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分)(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
(2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分)
| 分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断. 运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱. 故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大. (2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行) |
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断.
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断.
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断.
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断.
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断.运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱.
故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大.
(2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行)
看了 (4分)“比较”是化学学习和...的网友还看了以下:
阅读:大科学家小故事一题爱因斯坦是当代伟大的物理学家.他遇事爱思考,研究,常常从一点小事中受到启发 2020-06-05 …
爱因斯坦的故事——阅读答案.爱因斯坦是当代伟大的物理学家.遇事爱思考研究,常常从一点小事情中受到启 2020-06-10 …
复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.探 2020-06-19 …
化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取.课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.探究1 2020-07-20 …
常州市2007-2008年度第一学期期末质量调研求求大家了.图可以去网上试卷上常州市2007-200 2020-11-12 …
大科学家的小故事阅读爱因斯坦是当代伟大的物理学家.他遇事爱思考,研究,常常从一点小事中受到启发.有一 2020-12-03 …
真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间的彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益。朋友之间的提醒、 2020-12-04 …
科学家一直致力于研究常温、常压下“人工固氮”的新方法.曾有报道:在常温、常压、光照条件下,N2在催化 2021-01-13 …
化学学科常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,以下是研究常见物质组成的几个探究实验.从研 2021-01-22 …
金属材料包括和在日常生活中、工农业生产和科学研究中,大量使用的是使用得最多的是金属具有很多共同的物理 2021-01-22 …