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为测定空气里氧气的含量,甲、乙两位同学用如图所示装置进行了实验探究.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是
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为测定空气里氧气的含量,甲、乙两位同学用如图所示装置进行了实验探究.

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是___.反应的文字表达式为___.该实验中红磷过量,你认为是否有道理?___(填“是”或“否”),理由是___.若实验过程中观察不到明显现象:可能的原因有(写一个)___.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸收水,其原因是___;该反应的文字表达式为___.


(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是___.反应的文字表达式为___.该实验中红磷过量,你认为是否有道理?___(填“是”或“否”),理由是___.若实验过程中观察不到明显现象:可能的原因有(写一个)___.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸收水,其原因是___;该反应的文字表达式为___.

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答案和解析
(1)因为红磷燃烧消耗空气中的氧气,氧气约占空气体积的
,故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;此实验红磷必须过量,过量的红磷才能耗尽集气瓶的氧气;若红磷的量不足、装置漏气等都会导致实验结果不准确;故填:水从烧杯流进集气瓶中;磷+氧气
五氧化二磷;是;过量的红磷才能充分消耗掉瓶中的氧气;装置漏气;
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
二氧化碳.
1 5 1 1 15 5 5,故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;此实验红磷必须过量,过量的红磷才能耗尽集气瓶的氧气;若红磷的量不足、装置漏气等都会导致实验结果不准确;故填:水从烧杯流进集气瓶中;磷+氧气
五氧化二磷;是;过量的红磷才能充分消耗掉瓶中的氧气;装置漏气;
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
二氧化碳.
1 5 1 1 15 5 5;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;此实验红磷必须过量,过量的红磷才能耗尽集气瓶的氧气;若红磷的量不足、装置漏气等都会导致实验结果不准确;故填:水从烧杯流进集气瓶中;磷+氧气
五氧化二磷;是;过量的红磷才能充分消耗掉瓶中的氧气;装置漏气;
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
二氧化碳.
点燃 点燃 点燃 点燃
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
二氧化碳.
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(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
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(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
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(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
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五氧化二磷;是;过量的红磷才能充分消耗掉瓶中的氧气;装置漏气;
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压不变;碳+氧气
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二氧化碳.
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