课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的

Question

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去）

（1）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______．
（2）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（1）推测的原因，分析浓硫酸的作用：______．

Answer 1

（1）甲中，带火星的木条很难复燃的原因是氧气中含有较多的水蒸气，改用乙装置后，冷水能使氧气中的水蒸气液化，导出的氧气较纯，带火星的木条较易复燃．
故填：通过冷水冷却后，氧气中的水蒸气冷凝成液态水，从U型管导出的氧气比较纯净，能使带火星的木条复燃．
（2）含有水蒸气的氧气通过浓硫酸时，浓硫酸能够吸收氧气中的水蒸气，导出的氧气比较纯净，带火星的木条容易复燃．
故填：吸收氧气中的水蒸气．