普(赵普,人名)深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖(宋太祖)不用。普明日(第二天)复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍(奏章)掷地
普(赵普,人名)深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖(宋太祖)不用。普明日(第二天)复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍(奏章)掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒(终于)用其人。 (选自宋史《赵普》) 1.解释下列加粗加下划线的字。 A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( ) 2.翻译下列句子。 A.普深沉,能以天下事为己任。 _______________________________________________________________________________ B.太祖乃悟,卒用其人。 _______________________________________________________________________________ 3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。 _______________________________________________________________________________
|
普(赵普,人名)深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖(宋太祖)不用。普明日(第二天)复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍(奏章)掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒(终于)用其人。 (选自宋史《赵普》) 1.解释下列加粗加下划线的字。 A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( ) 2.翻译下列句子。 A.普深沉,能以天下事为己任。 _______________________________________________________________________________ B.太祖乃悟,卒用其人。 _______________________________________________________________________________ 3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。 _______________________________________________________________________________
|
(选自宋史《赵普》)
1.解释下列加粗加下划线的字。
A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )
2.翻译下列句子。
A.普深沉,能以天下事为己任。
_______________________________________________________________________________
B.太祖乃悟,卒用其人。
_______________________________________________________________________________
3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。
_______________________________________________________________________________
(选自宋史《赵普》)
1.解释下列加粗加下划线的字。
A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )
2.翻译下列句子。
A.普深沉,能以天下事为己任。
_______________________________________________________________________________
B.太祖乃悟,卒用其人。
_______________________________________________________________________________
3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。
_______________________________________________________________________________
(选自宋史《赵普》)
1.解释下列加粗加下划线的字。
A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )
2.翻译下列句子。
A.普深沉,能以天下事为己任。
_______________________________________________________________________________
B.太祖乃悟,卒用其人。
_______________________________________________________________________________
3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。
_______________________________________________________________________________
(选自宋史《赵普》)
1.解释下列加粗加下划线的字。
A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )
2.翻译下列句子。
A.普深沉,能以天下事为己任。
_______________________________________________________________________________
B.太祖乃悟,卒用其人。
_______________________________________________________________________________
3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。
_______________________________________________________________________________
(选自宋史《赵普》)
(选自宋史《赵普》)1.解释下列加粗加下划线的字。
1.解释下列加粗加下划线的字。A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )
A.能以天下事为己任( ) B.尝奏荐某人为某官( )为为 B.尝奏荐某人为某官( )为为2.翻译下列句子。
2.翻译下列句子。A.普深沉,能以天下事为己任。
A.普深沉,能以天下事为己任。_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________B.太祖乃悟,卒用其人。
B.太祖乃悟,卒用其人。_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。
3.找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1.A 当做 B 做 2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
|
1.A 当做 B 做 2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
当做 B 做 2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
B 做 2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
做 2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
2.A.赵普性情沉稳,能把天下的事当做自己的职责。 B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
B.宋太祖于是明白了(赵普的良苦用心),终于重用了这个人。 3.普颜色不变,跪而拾之以归。
3.普颜色不变,跪而拾之以归。
明明是蓓(bei第四声),为什么那么多人念蓓(pei第二声)?我发现很多人,包括有名的主持人,都念错 2020-03-30 …
六(一)班学生人数在30~50人之间,该班已经接种流感疫苗的人数占总人数的3/5,本周又有几名学生 2020-04-25 …
明明正在看课外书草房子,妈妈不让明明看.明明刚学了小苗与大树的对话,便与妈妈展开了辩论.请你展开想 2020-04-27 …
周末,明明写了一会儿作业,想到客厅看电视休息一下,妈妈制止了:“不许看。”明明关上电视拿起漫画书, 2020-05-16 …
这句古文是什么意思?明明如月,何时可掇.忧从中来,不可断绝.越陌度阡,枉用相存.契阔谈宴,心念旧恩 2020-06-11 …
丁丁、东东、磊磊、明明60米短跑比赛的成绩分别是10.09秒、9.22秒、8.45秒、11.01秒 2020-06-12 …
上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对明明说呢?明明听后如果认识了错误又 2020-07-06 …
东东和明明去搬26本书,东东搬了一部分,明明抢回了一半,东东又抢回一半,明明不干,东东给明5本,东 2020-11-08 …
一道语文题,一道数学题.语文:育才小学的明明为70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》,现在点播电话已经接 2020-11-15 …
明明的年龄是2和7的倍数,妈妈的年龄是明明的倍数,又是42的因数.明明今年岁,妈妈岁. 2020-11-17 …