文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快

Question

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阅读下面的文言文，完成下列各题。
    夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
    每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
（1）下列句中加点的词解释不正确的一项是___
A．虽趣舍万殊，静躁不同          殊：不同
B．每览昔人兴感之由，若合一契     由：原因
C．及其所之既倦                 之：的
D．后之视今，亦犹今之视昔         昔：从前
（2）下列对文意的理解错误的一项是___
A．第一段文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
B．第一段文字段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．第二段文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。
（3）翻译下列句子。
①向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
②固知一死生为虚诞。文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
    夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
    每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
（1）下列句中加点的词解释不正确的一项是___
A．虽趣舍万殊，静躁不同          殊：不同
B．每览昔人兴感之由，若合一契     由：原因
C．及其所之既倦                 之：的
D．后之视今，亦犹今之视昔         昔：从前
（2）下列对文意的理解错误的一项是___
A．第一段文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
B．第一段文字段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．第二段文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。
（3）翻译下列句子。
①向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
②固知一死生为虚诞。




殊
由
之
昔

Answer 1

（1）C．之，到达，引申为“得到”．（2）D．“以旷达的话作结，有无穷逸趣”错，属于无中生有．（3）①“向”，原来，原先；“俯仰”，比喻很短的时间．②“固”，本来；“一”，把…看作一样．答案（1）C（2）D（3...