阅读下面这首诗，然后回答问题。听流人①水调子王昌龄②孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王

Question

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人 ^① 水调子
王昌龄 ^②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
小题1:找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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小题2:第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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小题3:一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________

^①
②

Answer 1

小题1:枫林。枫叶荻花秋瑟瑟（2分）小题2:一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是流落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多。（4...