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一个数学课外活动小组进行野外测量，如图所示，张华站在B处，小李站在C处，秦辉站在A处，赵明站在∠CAD的平分线上的P处．最后一个同学说：我不用测量就知道赵明到张华，赵明到小其他

考察队从营地p处出发,沿北偏东60度前进5千米到达A地,再沿东南方向前进到C,C地恰好在p地的正东方向.1.按1比100000画出考察队的行进线图2测量出考察队从A到C走了多少千米?此时离开营地多远? 数学

如图，数学实习小组在高300米的山腰（即PH=300米）P处进行测量，测得对面山坡上A处的俯角为30°，对面山脚B处的俯角60°．已知tan∠ABC=33，点P，H，B，C，A在同一个平面上，点H，B，C在同一条数学

，B两点间的距离．

如图，数学实习小组在高300米的山腰（即PH=300米）P处进行测量，测得对面山坡上A处的俯角为30°，对面山脚B处的俯角60°．已知tan∠ABC=，点P，H，B，C，A在同一个平面上，点H，B，C在同数学

A，B两点间的距离．

为了开挖隧道AB，需要对A、B两地之间的直线距离进行测量．如图，已知直升飞机在空中P点处观察A地的俯角为45°，朝着AB方向飞行1000米后到达Q点，此时观察A地的俯角为30°，观察B地的俯角数学

、B两地之间的直线距离；若不

某考察队从营地P处出发,沿北偏东60°前进了5千米到达A地,再沿东南方向前进到达C地,C地恰好在P地的正东1.按1比100000画出考察队的行进程线图2.量出∠PAC、∠ACP的度数（精确到1°）3.3.测量出数学

1千米）注：5点之前回

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