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下列命题：①只有两个全等形才能完全重合；②如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合．其中错误命题的个数是数学

某班学生进行自编操训练,先由一名领操学生组织同学排成一个方阵做操（即“行与列”的人数相同的队形）,然然后领操学生回到队伍中,与其他同学一起进行队形变化,其中一个造型,需分4人数学

下列图形不是形状相同的图形是（）A.同一张底片冲洗出来的两张大小不同的照片B.用放大镜将一个细小物体图案放大过程中原有图案和放大图案C.某人的侧身照片和正面像D.一棵树与数学

在一节数学实践活动课上，吕老师手拿着三个正方形硬纸板和几个不同的圆形的盘子，他向同学们提出了这样一个问题：已知手中圆盘的直径为13cm，手中的三个正方形硬纸板的边长均为数学

讨论，大家得出了一致性的结论

在一节数学实践活动课上，吕老师手拿着三个正方形硬纸板和几个不同的圆形的盘子，他向同学们提出了这样一个问题：已知手中圆盘的直径为13cm，手中的三个正方形硬纸板的边长均为5cm，其他

讨论，大家得出了一致性的结论

下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数．如果△+□=200，□×5=80，那么△=，□=．其他

含有手的成语：1.形容容易的.2.形容忙乱的. 其他

1,用两个相同的直角三角形可以拼出几种不同的三角形,几种不同的四边形2,用两个相同的等边三角形能拼出不相同的平形四边形吗?要说明是哪几种啊不是填空题啊数学

从三个不同图形任意选取其中两种图形能组成六种不同的图形.这句话正确吗? 数学

英语的形容词形容词的原形、比较级和最高级50个英语

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