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下列问题基于以下叙述:有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程T:教员H:上课时间R:教

下列问题基于以下叙述：有关系模式A(C，T，H,R,S)，其中各属性的含义是：C：课程 T：教员 H：上课时间 R：教室 S：学生根据语义有如下函数依赖集：F＝{C→T，(H，R)→C，(H，T)→R,(H，S)→R)将关系模式A分解为两个关系模式A1(C，T)，A2(H，R，S)，则其中A1的规

第(32)~(34)题基于以下的叙述。有关系模式A(C,T,H,R,S),其中 C:课程,T:教员,H:上课时间,R:教室,S:

第(32)～(34)题基于以下的叙述。有关系模式A(C，T，H，R，S)，其中 C：课程，T：教员，H：上课时间，R：教室，S：学生根据语义有如下函数依赖集：F={C→T，(H，R)→C，(H，T)→R，(H，S)→R}关系模式A的码是( )。A．CB．(H，R)C．(H，T)D．(H，S)

有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程T:教员H:上课时间R:教室S:学生根据语义有如下

有关系模式A(C,T,H,R,S）,其中各属性的含义是:C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R）→C,(H,T）→R,(H,S）→R}关系模式A的码是A．CB．(H,R）C．(H,T）D．(H,S)

有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程T:教员 H:上课时间R:教室S:学生根据语义有如

有关系模式A(C，T,H,R，S)，其中各属性的含义是： C：课程 T：教员 H：上课时间 R：教室 S：学生根据语义有如下函数依赖集： F={C→T，(H，R)→C，(H，T)→R，(H,S)→R} 关系模式A的码是A．CB．(H，R)C．(H，T)D．(H，S)

设有inta=3,b=-4,c=5;表达式++a-c+b++的值是?顺便说下过程, 其他

急问:T E B A C,表示的是什么?化工方面的.急要, 政治

数轴上有三个点A,B,C,他们可以沿着数轴左右移动,A表示-4,B表示-2,C表示3,若A,B,C三个点移动后得到三个互不相等的有理数,既可以表示为1,a,a+b的形式,又可以表示为0,b,b/a,的形式,试求a,b的值. 数学

已知多项式-2x2y3-4中，含字母项的系数记为a，多项式的次数记为b，常数项记为c，且a、b、c分别是点A、点B、点C在数轴上对应的数；（1）求出a、b、c的值，并在如图所示的数轴中表示出点A 数学

度分别为2、3、34个单位长

一个三位数A,它的百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c,且a-c>1,ac不等于0（1）把A的百位数字与个位数字交换,得到数B,请用a,b,c的代数式表示数B（2）若A-B=C,写出C的表达式（3）再把数C的百位数学

用a表示物品的单价,x表示数量,c表示总价.(1)c=a=用a表示物品的单价,x表示数量,c表示总价.(1)c=a=x=(2)已知每本《故事会》3.50元,选择公式求出用14元钱可以买同样的《故事会》多少本. 数学

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