A．这列火车B．坐在座位上的乘客C．在车厢中行走的列车员D．车外并列同向同速运动的另一列搜索结果第23页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 4318275 与A．这列火车B．坐在座位上的乘客C．在车厢中行走的列车员D．车外并列同向同速运动的另一列相关的结果，耗时2112 ms

沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向37度,球和车厢相对静止,球的质量为0.2kg.1求车厢运动的加速度,并说明车厢的运动情况2求悬线对球的拉力物理

有一列火车,每节车厢的长度为L,车厢的间隙长度不计,挨着车头的第一节车厢前沿站台上站着一人,当火车从静止开始以加速度a做匀变速直线运动时,第n节车厢经过此人的时间为多少?我算的是物理

2L.

以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中,放在行李架上的物品相当于（）是静止的,相当于（）是运动的. 其他

一辆货车的车厢是一个长方体，里面装满沙子，从里面量，车厢的长是6米，宽是1.5米，高是3米．卸下后把沙子堆成一个高2米的近似的圆锥沙堆，这个沙堆的底面积是多少平方米？数学

讲清思路、过程1、爸爸、妈妈、客人和我四人围着圆桌喝茶,若只考虑每人左邻的情况,问共有多少种不同的入座方法?2、李云靠窗坐在一列时速60千米的火车里,看到一辆又30节车厢的货车迎数学

已知货车每节车厢长15.8米

多选:认识是在实践基础上的主体对客体能动的反映.这种反映包括A主体对客体的摹写B主体对客体信息的选择C主体对客体的重新物质和建构D主体对客体的反映是概念,规律的抽象行程过程政治

永远的坐票阅读题朋友经常出差,经常买不到对号入座的车票.可是,无论长途短途,无论车上多挤,他说,他总能找到座位.他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去.这个办法听其他

每次他都用不着走到最后就会发

如图所示，若干个质量不相等可视为质点的小球用轻细绳穿栓成一串，将绳的一端挂在车厢的顶部．当车在平直路面上做匀加速直线运动时，这串小球及绳在车厢中的形状的示意图正确的是物理

填上合适的单位或数据．一大瓶鲜橙多的容积是2.5，一节火车车厢的容积是40，一间客厅的面积是30，一瓶矿泉水的容积是ml．其他

关于气压和耳朵的问题广州地铁三号线里，开动后在车厢里耳朵会有内外气压不平衡的感觉（通俗点就是胀），如果是人体和车厢的气压不等，那么张开嘴会缓解这种感觉，可是张开嘴也是其他

差么？另外还有个问题，在飞

热门搜索：