A．一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形B．每组邻边都相等的四边形是菱形C．四个角相等的四边形是矩形D．对角线互相垂直的平行搜索结果第7页,早教吧

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判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出结果.高三年级学生会有人：①每两人互通一封信，共通了多少封信？②每两人互握了一次手，共握了多少次手？数学

排列与组合问题您好!您所说的（1）高二年级学生会有11人：①每两人互通一封信,共通了多少封信?你的回答是：①由于每两人互通一封信,甲给乙的信与乙给甲的信是不同的两封信,所以与顺数学

一封信吗?甲乙两人,甲给乙的

3相变压器已知条件计算：原副边的额定电流和原副边组匝数3相变压器,联接组别为Y,额定容量是180千伏安,原边额定电压10千伏,副边额定电压400伏,频率50赫,每匝绕组感应电势是5伏,求原副边的物理

1用120根火柴,首尾相接围成一个三条边互不相等的三角形,已知最大边是最小边的3倍,则最小边所用火柴数为()A20根B19根C18根或19根D19根或20根2若不等式组{x+y=3x-2y=a-3的解满足x>0y>0,则a的数学

>-3 B -3

小珊有6根互不相等的木棒用这6根木棒她可以组成每边都有两根木棒的正三角形.已知其中5根木棒的长度分别为25、29、33、37、41厘米.那么第6根木棒有几种可能的长度.速求. 数学

把123456789这9个数字组成一个三角形也就是每个边4个数字使这三个边每边的数字之和相等也就是分为3列数字每列四个数字两两列各有一个数字相等这三列数字之和相等排出这三列数学

教室中黑板的上、下两条边互相,()长边和短边互相().教室中黑板的上、下两条边互相,()长边和短边互相(). 数学

长方形和正方形的两组对边互相，两条邻边互相．数学

正多边形的一边所对的中心角与该正多边形的一个内角的关系是[]A.互余B.互补C.互余或互补D.不能确定数学

现有一把木工师傅专用的曲尺（两边互相垂直且有刻度），你能用这把尺来检查一块四边形木板ABCD的一组对边BC与AD是否平行？如果能，说明你的办法；如果不能，说明理由。数学

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