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数学问题~把一段40厘米长的圆柱形木头沿着其底面直径锯开,所得两部分的表面积之和比原来的木头的表面积增加了800平方厘米,求原来这段木头的表面积.呵```答案是1413```840的都不对哟数学

现有一个直角边长分别为4厘米,3厘米的直角三角形,分别绕它的一条直角边所在的直线旋转一周得到两个不同的圆锥,它们的体积分别是多少? 数学

已知铁的密度是7.9克/厘米3,铜的密度为8.9×103克/厘米3,那么790克的铁块和890克的铜块相比较：A．铜块的体积B．铁块的体积大C．铜块和铁块的体积一样大D．条件不足,无法比较物理

用一根长458厘米长的绳子扎住一个用铁皮制的圆柱形礼品盒,打结处用去18厘米,底面直径和高的比是4：7（1）,这个礼品盒的底面直径和高是多少?(2),做一个这样的礼品盒要多少铁皮?（2）,如果数学

可以装多少盒?

一个圆柱和一个圆锥的体积之和是260立方厘米一个圆柱和一个圆锥体积之和是260立方厘米,圆锥的高是圆柱高的2倍,圆锥的底面积是圆柱底面积的3分之2,求圆柱和圆锥的体积? 数学

104米=()米()厘米数学

在三角板边缘的刻度尺上的厘米单位的整数刻度数所在位置为端点(0,1,2,3,4,5,6)共在三角板边缘的刻度尺上的厘米单位的整数刻度数所在位置为端点（0,1,2,3,4,5,6）共构成几条线段,线段的长度数学

9千克20克=千克9元1角=元5.01米=米厘米．其他

1.一个长方形,它的长减少4厘米,宽增加2厘米,所得的是一个正方形,该正方形的面积与原长方形的面的面积相等，求原长方形的长和宽。2.用白铁皮做盒子，每张铁皮可生产12个盒身，或18个盒其他

铁皮只能生产一种产品，一个盒

教师的面积是96平方米,长是120分米,窗户的面积是960平方分米.黑板的面积是20000平厘米.（1）教室的宽是多少米,教师的面试一个窗户面积的多少倍?(2)你还能提出什么数学问题? 数学

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