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1.将2006减去它的1/2,再减去余下的1/3,再减去余下的1/4,再减去余下的1/5……以此类推,直至最后减去1/2006,求最后的结果是多少?2.2006加上它的1/2得到一个数,再加上所得数的1/3,再加上这次所得数其他

所的数1/2006,那么最后

一.2001减去它的2分之1,再减去余下的3分之1,再减去又余下的4分之,以后每次减去余下的5分之1,6分之1,.依此类推,一直减到最后余下的2001分之1,最后得多少?二.在一个减法算式里,被减数、减数与数学

在一个减数算式里,被减数减数与差的和是740,已知差与减数的比是12:25,减数是（）,差是（）一个分数,如果它的分子加上一个数则等于4分之1,如果它的分之减去同一个数,则等于5分之1.原来这数学

我能列式计算下面的题目．（1）8个19减去3个19得多少？（2）从4个218里减去648，差是多少？（3）比236多384的数是多少？（4）一个数减去549，差是189，这个数是多少？数学

一个数减去它的1/2,再减去余下的1/3,再减去余下的1/4,依次类推,一直减到余下的1/2006最后剩下的数是10.问这个数是多少? 数学

快共（4）题(1)从936中连续减去同一个数,减378次后差为0,减去的这个数是多少?(2)甲数增加3.9后比乙数大5.3,已知乙数是3.7,求甲数?（用方程解答）(3)27.2比9.6的十分之七多多少?（用方程解答）(4 数学

个数?（用方程解答）

12连续减去（）个三分之二,结果是0.被减数、减数、差的总和是4.8,已知差是1.3,则减数是（）.3.06×102=3.06×100+3.06×2是运用了（）律.两个数相乘,一个因数扩大到它的4倍,另一个因数缩小到它数学

几题小学应用题,应用题一袋米,用去1/3,再加入1.5千克,这时候袋里的米相当于原来的3/4,求原来有多少千克.列式计算一个数乘以1/3,再加上这个数乘以1/4,和是21.求这个数、.一个数减去他本身的3 数学

一个数比120的3分之2少20,这个数的5分之1是多少?6除某数的4倍,商5余2,求某数.33吨煤用去2又3分之1吨后,再用去几吨还剩总数的3分之2?5分之4除40与5分之4的差,所得的商减去4,得到多少?东村3000人, 数学

一个两位数,十位数乘三,个位数减去三,所得的两位数比原来两位数的4倍少45；十位数减去2,个位数乘2,所得的两位数比原两位数的一半大1.这两个两位数是. 数学

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