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勾股定理应用题我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵树直立在地上,粗3尺,有一根藤条从树根缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这跟藤条至少有多长?（注：枯树可以看成圆柱；树粗3尺,指其他

初二下数学勾股定理题1.在锐角三角形ABC中,一直其两边a=1,b=3,那么第三边c的变化范围是（）A.2〈c〈4B.2〈c≤3C.2〈c〈根号10D.2根号2〈c〈根号102.在一棵树的10m高处有两只猴子, 数学

向离树20m的池塘,而另一只

初二(八年级)下学期勾股定理的题目→详见内.求助T-T在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=10√3,一动点P从B向C以每秒2com的速度移动,问当P点移动多少秒时,PA与腰垂直? 数学

勾股定理1.任何一个命题都有（）,但任何一个定理未必都有（）2.一个三角形的三边之比为3：4：5,这个三角形的形状是（）3.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数,得到的三角形是（）数学

四个一样的直角三角形,直角两边周长分别为3-4厘米,除了用勾股计算,还能有什么办法这道题因为是小学三年级的作业,所以才想看看有没有除了初中学过的勾股定理以外的解法,唉!现在小学的数学

关于勾股定理的数学问题我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵枯树直立在地上,树粗3尺,有一根藤条丛书根处缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这根藤条至少有多长?（注：枯树可以看成圆数学

二次根式和勾股定理题已知直角三角形的两边a,b的长满足|a-√3|=-b²-5+2b√5,求这个直角三角形的周长（√是根号）其他

八年级下册勾股定理的题~△ABC的两边长分别是5、12,另一边长是奇数,且△ABC的周长是3的倍数.求第三边长并判断此三角形的形状数学

勾股定理应用题在某一平地上,有一棵高8米的大树,一棵高3米的小树,两树之间相距12米.今小鸟要从其中一棵树的树梢上飞到另一棵树的树梢上,问它飞行的最短距离是多少?（画出草图并解答）数学

一道关于勾股定理的数学题在平面直角坐标系中,下列两点关于直线Y=X有怎样的位置关系?你能说明道理吗?1.A（5,2）,B(2,5)2.A（2,-4）,B(-4,2)3.A（a,b),B(b,a)请写清楚, 数学

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