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一根方钢，长6米，横截面是一个边长4厘米的正方形（如图）．（1）这块方钢的体积是多少？（2）如果1立方厘米方钢重10克，这块方钢有多重？（3）一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这数学

建筑工地用混凝土浇筑一个长方体的柱子，柱子高3米，地面是边长为0.5米的正方形．浇铸这根柱子至少需要混凝土多少立方米？如果在柱子的四周贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？数学

（1）制作一个表面积为12平方分米的正方体纸盒，棱长应为多少分米？（2）已知a的绝对值是0，b的相反数是3，c是-1的立方根，求a2+b2+c2的值．其他

[物理-物理3-5]（1）物理学家常常根据物理实验观察到的现象提出假设，并用假设解释一些物理现象，进而建立新理论．玻尔关于氢原子结构的理论便是这种研究方法的成功典范．玻尔理论是其他

轰击铀核产生的裂变现象c．天

（2005•天津）已知m∈R，设P：x1和x2是方程x2-ax-2=0的两个实根，不等式|m2-5m-3|≥|x1-x2|对任意实数a∈[-1，1]恒成立．Q：函数f(x)＝x3+mx2+(m+43)x+6在（-∞，+∞）上有极值．求使P正确且Q正确的m的其他

小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里．的立体图形有．（2）从侧面看到的形状是的立体图形有．（3）从正面看到的形状是的数学

（2012•民乐县模拟）一根长240厘米的铁丝焊成一个长方体框架，长、宽、高的比是3：2：1，它的体积是（）立方米．A．6000B．800C．240D．1200 其他

某中学采取分层抽样的方法从应届高三学生中按照性别抽取20名学生，其中8名女生中有3名报考理科，男生中有2名报考文科．（1）是根据以上信息，写出2×2列联表（2）用独立性检验的方法其他

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）用化学符号填空：1个铝离子；2个氮分子；硫酸根离子；3个氢氧根离子；如果化学符化学

或“微观”）含义．（2）某化

当m=2,n=1时,（1）求代数式（m+2）的平方和m平方+2mn+n平方的值．（2）写出这两个代数式值的关系．（3）当m=5,n=-2时,上述的结论是否仍成立?（4）根据（1）、（2）,你能用简便方法算出,当m=0. 数学

方的值吗?请勿参考网络,用心

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